Готовые решения

вспомню ещё - скину ссыль

Добавлено (2007-03-08, 9:10 Pm)
---------------------------------------------
HEY GUYS I AM SORRY THAT I AM WRITING IN ENGLISH LANGUAGE.HOPE THAT YOU GUYS WILL UNDERSTAND MY PROBLEM ABOUT THE RUSSIAN LANGUAGE.WELL WE BOYS NEED TO CONGRATE THESE SEXY GIRLS OF OUR GROUP AND REST OF THE SEXY AND HOT GIRLS OF RUSSIA AND THE WORLD.BOYS JUST BE CAREFUL TODAY IS NOT OUR DAY TO DO ANY THING. TODAY GIRLS ARE GOING TO DO WHAT THEY WHAT? JUST KEEP IT UP GIRLS. I AM WITH YOU

Добавлено (2007-03-09, 9:32 Pm)
---------------------------------------------
hi sankoy are you there?
I don't know what is the code of conformation of my e-mail.I am unknown about it. can u explain me about it? i have got a messsage too but i am not able to read this message due to this password. please cheak it out.

Here there are a first and second lectures

Наш путь ещё далёк... (Catharsis)

методичка по английскому языку, версия для печати:
http://apocalypsis.ifolder.ru/1465343

Номер методички: 1976

Куратор: "Она вам будет очень полезна на 2-м курсе"

Наш путь ещё далёк... (Catharsis)

Добавлено (2007-04-20, 6:56 Pm)
---------------------------------------------
Вопросы(с ответами) к зачёту по инженерной графике http://shareua.com/files....r.html

UPD! задачи не те! эти будут только у АТешников..Сонин- упырь!

два (3 целочисленных, 4 с плавающей точкой)
# include <iostream.h>
main()
{
int nNum1,nNum2,nNum3;
double fx,fy,fz,ft;
double fadd,fsub,fmul,fdiv;
cout<<"nNum1=^?"<<"\n";
cin>>nNum1;
cout<<"nNum2=^?"<<"\n";
cin>>nNum2;
cout<<"nNum3=^?"<<"\n";
cin>>nNum3;
fadd=nNum1+nNum2+nNum3;
fsub=nNum1-nNum2-nNum3;
fmul=nNum1*nNum2*nNum3;
fdiv=nNum1/nNum2/nNum3;
cout<<nNum1<<"+"<<nNum2<<"+"<<nNum3<<"="<<fadd<<"\n";
cout<<nNum1<<"-"<<nNum2<<"-"<<nNum3<<"="<<fsub<<"\n";
cout<<nNum1<<"*"<<nNum2<<"*"<<nNum3<<"="<<fmul<<"\n";
cout<<nNum1<<"/"<<nNum2<<"/"<<nNum3<<"="<<fdiv<<"\n";
cout<<"fx=?"<<"\n";
cin>>fx;
cout<<"fy=?"<<"\n";
cin>>fy;
cout<<"fz=?"<<"\n";
cin>>fz;
cout<<"ft=?"<<"\n";
cin>>ft;
fadd=fx+fy+fz+ft;
fsub=fx-fy-fz-ft;
fmul=fx*fy*fz*ft;
fdiv=fx/fy/fz/ft;
cout<<fx<<"+"<<fy<<"+"<<fz<<"+"<<ft<<"="<<fadd<<"\n";
cout<<fx<<"-"<<fy<<"-"<<fz<<"-"<<ft<<"="<<fsub<<"\n";
cout<<fx<<"*"<<fy<<"*"<<fz<<"*"<<ft<<"="<<fmul<<"\n";
cout<<fx<<"/"<<fy<<"/"<<fz<<"/"<<ft<<"="<<fdiv<<"\n";
return 0;
}

три
#include<iostream.h>
main()
{
int num1=13;
int num2=104;
int num3=1;
int num4=832;
int shift1,shift2,shift3,shift4;
cout<<"13"<<"\n";
shift1=num1>>3;
cout<<"is shifted right 3 times is"<<shift1<<"\n";
cout<<"104"<<"\n";
shift2=num2>>5;
cout<<"is shifted right 5 times is"<<shift2<<"\n";
cout<<"1"<<"\n";
shift3=num3<<3;
cout<<"is shifted left 3 times is"<<shift3<<"\n";
cout<<"832"<<"\n";
shift4=num4<<5;
cout<<"is shifted left 5 times is"<<shift4<<"\n";
return 0;
}

четыре

#include<iostream.h>
void f5(int W)
{
int S;
S=W/6;
cout<<"Vash ves na lune"<<"\n"<<S<<"\n";
return;
}
main()
{
int W;
cout<<"Vvedite vash ves na zemle\n";
cin>>W;
f5(W);
return 0;
}

Программирование | лабораторная №2 | Арифметические операции
Задание: Выполнить арифметические операции: умножение над 5 переменными типа int и 5 double; вычитание над 3 int и 3 double.

# include

main() {

int Num1, Num2, Num3, Num4, Num5;

double fa, fb, fc, fd, fe, fMul, fSub;

cout<<”Num1=?”<<”\n”;

cin>>Num1;

cout<<”Num2=?”<<”\n”;

cin>>Num2;

cout<<”Num3=?”<<”\n”;

cin>>Num3;

cout<<”Num4=?”<<”\n”;

cin>>Num4;

cout<<”Num5=?”<<”\n”;

cin>>Num5;

cout<<”fa=?”<<”\n”;

cin>>fa;

cout<<”fb=?”<<”\n”;

cin>>fb;

cout<<”fc=?”<<”\n”;

cin>>fc;

cout<<”fd=?”<<”\n”;

cin>>fd;

cout<<”fe=?”<<”\n”;

cin>>fe;

fMul= Num1*Num2*Num3*Num4*Num5;

cout<<” Num1*Num2*Num3*Num4*Num5=”< fMul= fa*fb*fc*fd*fe;

cout<<” fa*fb*fc*fd*fe=”< fSub= Num1-Num2-Num3;

cout<<”Num1-Num2-Num3 =”< fSub= fa-fb-fc;

cout<<” fa-fb-fc =”< cin>>Num1;

return 0; }

Программирование | лабораторная №3 | Побитовые операции сдвига

Задание:

Выполнить операции сдвига над числами 33 и 99.

# include

main()

{

int num1=33;

int num2=99;

int shift1, shift2;

shift1=num1<<3;

cout<<"33 shifted left 3 times is"< shift2=num2<<3;

cout<<"99 shifted left 3 times is"< shift1=num1>>3;

cout<<"33 shifted right 3 times is"< shift2=num2>>3;

cout<<"99 shifted right 3 times is"< cin>>num1;

return 0;

}

Программирование | лабораторная №4 | Передача по значению
Задание: (Вариант №2) Выполнить передачу переменной m по значению в переменную W.

# include

void f1(int k)
{
int W;
W=k/8;
cout<<"Your weight on the Unsigned - "< return;
}

main()
{
int m;
cout<<"Your weight on the Earth?\n";
cin>>m;
f1(m);
cin>>m;
return 0;
}

Сообщество УИк-9 (журнал Apocalypsis`s) ©

Наш путь ещё далёк... (Catharsis)

Название: Lecture_fizika.zip
Размер: 72.68 Мб

Наш путь ещё далёк... (Catharsis)

ENJOY................

Добавлено (2007-06-06, 1:16 Am)
---------------------------------------------
работы по инженерной графике Вариант №16

1) Напр. электростат. поля
2) Потенциал (ед. измерения)
3) З-н Кулона.
4) Теорема Гаусса-Остраградского
5) Отличие полярных диэлектриков от неполярных
6) Эл. ток
7) Сила тока
8) Плотность тока
9) З-н Ома и Джоуля-Ленца в дифференциальной и интегральной форме.
10) Осн. положения классической теории проводимости
11) Трудности классической теории проводимости
12) Основные отличия квантовой теории проводимости от классич.
13) Индукция магнитного поля
14) З-н Био-Савара-Лапласа
15) З-н Ампера
16) Сила Лоренца
17) Эффект Холла
18) Ур-я Максвелла
19) Электрическая ёмкость.

С консультации 6.06.07г.

Наш путь ещё далёк... (Catharsis)

По дискретке и по графам будут только задачи, без теории. (у АиУ-4-5 в большом объёме)

Будут положит. ряды, признаки сравнения, знакочер., знакопер. Суммирование рядов, функциональные и степенные (найти радиус R)

Несобственные интегралы. Ряды: 1) Даламбер, Коши, сравнения 2) суммирование рядов, 3) найти обл. сходимости , 4) степенные ряды.

2 вопроса, 2 задания. Экзамен в аудитории Б303 11.06.07

_______________________________________________
C консультации по высшей математики Кирсанова М.Н.
9.06.07г.

Наш путь ещё далёк... (Catharsis)

Ссылка обновлена 26.09.07г.
___________
From PacMan

Наш путь ещё далёк... (Catharsis)

Размер: 3.54 Мб

Наш путь ещё далёк... (Catharsis)

Скачать здесь

Наш путь ещё далёк... (Catharsis)

Методичка "ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ (ч.1)"
Эта методичка основана на использовании языка программирования FORTRAN.
Авторы: Григорьев В.Г., Лопаницын Е.А., Фролов А.Б.
Может быть приобритена в корпусе В или же взята в библиотеке по номеру 1927.

Наш путь ещё далёк... (Catharsis)

___________________
Фотки from Лимон ©

Наш путь ещё далёк... (Catharsis)

Задания от лектора Маневского Сергея Ефимовича. Все 18 задач (не по вариантам). Оформляем так: переписываем вопрос, после него сразу ответ, их необходимо выполнить в лекционной тетради после 2-ой лекции. Выполнение данного задания обязательно для зачёта. Крайний срок сдачи данного задания - до декабря (в декабре будет тестирование по материаловедению).
Это задание я получил от Маневского Сергея Ефимовича на кафедре Материаловедения Н-303 21.09.07 на собрании старост.

Скачать здесь

Наш путь ещё далёк... (Catharsis)

Добавлено (Сегодня, 7:59 Pm)
---------------------------------------------
Внимание! Долгожданная методичка по ВМС от учебного мастера Плотинского Д.М.
http://dm53.pp.ru/vms2.zip
Внимание! В связи с ошибками, допущенными в первом варианте, необходимо скачать исправленное издание. Ссылка поправлена
Требования к работам:
1) Полный конспект лабораторной работы в тетради + все лекции (защищающимся завтра необязательно)
2) Конспект основных определений и подробное описание выполнения работы с иллюстрациями в отчете
3) Ответы на контрольные вопросы
4) Отсутствие одинаковых работ
5) Иметь индивидуальную распечатку методички (на завтра хоть сколько-нибудь напечатайте экземпляров)

Д/З на завтра по физике (препод. Кунавин Н.И.)

Задача 32.4

Задача 32.11

Ещё задали 32.1 (её решения у меня нету)

PS: решебник

Наш путь ещё далёк... (Catharsis)